公告:欢迎关注正在建设中的矮人要塞中文维基!
2018 年 10 月 03 日
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程序
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因个人时间精力有限,且已本科毕业多年,无法再关注到比赛相关进展,恐该模板无法及时在每年比赛前适配实现相应功能,决定自【2023 年上半年】开始停止更新维护!各位新用户如希望继续使用 LaTeX 参加美塞建模,请使用由 LaTeXStudio 开发维护的 mcmthesis
文档类:GitHub 主页;或者,也可在 https://latexstudio.net 上查找其他用户发布的美塞简易模板及论文样例,它们的开发时间更新,在使用上也较本模板更为灵活,可根据自己的需要增添功能。
感谢大家多年来对本模板的支持!
如果您是低年级在校大学生,有意接力本模板的继续维护更新,也欢迎通过邮件与我取得联系:xjbs@proton.me
2018 年 07 月 07 日
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2015级少年班的选专业已经过去有几天了,班级群里慢慢平静下来。各个专业的同学成立了新的QQ群,每个人都尽量很有限地在他人面前谈论自己选择的专业情况,以及对于将来的打算。所谓「苟富贵,勿相忘」的劝告,倒是非常自由的在同学之间传播着。
2018 年 07 月 04 日
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笔记
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近日整理书稿,在整理至 Strling 公式处时,发现当时数学老师所讲的是形式比较精细的一种。
2018 年 07 月 01 日
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短文
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这里要讨论的,是关于数学分析(以及工科生的高等数学)这门课程本身的某些中心思想和知识内容的组织方式。我并不是数学教师,甚至不是数学系学生,但是我作为一个「业余」读者,还是从这门课程中发现了一些自己以前没有注意过的东西。在此分享出来,供大家参考和批评。
2018 年 06 月 10 日
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短文
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我们的国家,向来是以一种「古典形式的理性」所著称的。从传说时代开始,我们的民族就陶醉于秩序与典范之中,以守制尊礼为国家立足之本;我们对于「秩序」、「规范」之不懈追求,是在同时期的其他任何文明之中都难以见到的。
2018 年 01 月 14 日
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笔记
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这学期刚学习完线性代数,虽然说起来工科生的线性代数不算很难,不过如果要想学的更深入一些,则还有很多材料可供阅读与理解。最近时间不多,难以实践这样的设想;先把这学期所学的一点点内容做一些简单的整理,提高的工作得之后再抽时间来做了。
2017 年 10 月 06 日
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作为第一篇博客,想从数学分析这门课的基础讲起——实数系的定义与性质。当然,工科学生的高等数学课本上往往是没有这个内容的,而是从极限的定义或者数列开始;这里所简略介绍的,则是作为这些内容之更基础的部分。